Qui suis-je ?

Professeur d'anglais à domicile à Montpellier

L’anglais a toujours été le fil conducteur dans mon parcours.

Après une année en Angleterre à 18 ans, je suis revenue en France où j’ai débuté mon parcours professionnel.

Mon tout premier poste « Standardiste bilingue anglais », m’a amenée à enseigner l’anglais à un cadre, à la demande de la DRH, laquelle m’avait aussi confié la gestion de la médiathèque d’anglais.

Elle m’a ensuite proposé un poste à Paris, où je n’ai pu continuer d’enseigner, mais cette expérience m’avait permis de réaliser que j’aimais tout particulièrement l’enseignement, et transmettre ma passion pour l’anglais !

Puis j’ai intégré un groupe international, et rencontré des personnes originaires de 16 pays. L’anglais était notre langue commune, qu’il s’agisse « d’anglophones purs » américains, anglais, mais aussi de norvégiens, danois, polonais, russes, brésiliens…

Notre maîtrise de l’anglais nous permettait de communiquer et travailler ensemble. Cette expérience, m’a beaucoup apporté sur le plan professionnel et sur le plan personnel également. J’ai pu découvrir d’autres cultures et en quelque sorte « voyager » dans ces différents pays !

Mon poste consistant à accompagner des familles de différents pays, venant en France, et des démarches liées à leur installation : location de logement, inscription des enfants dans des écoles bilingues, etc.

J’ai aussi été amenée à faire de nombreuses traductions.

Pour les accompagner dans leurs démarches, je passais plusieurs jours avec les familles. Nous allions visiter des maisons ou appartements dans différentes villes, équiper leur logement, etc. Cela, leur permettait aussi de découvrir la culture Française… et les Français ! But this is another story ! 😄

Après la naissance de ma fille, j’ai souhaité retourner vers l’enseignement. Pour cela, j’ai suivi une formation au British Council, pour enseigner aux enfants, en complément des diplômes de l’Université de Cambridge obtenus à l’Université de Lyon.

Après deux années dans une école privée et un remplacement dans un collège à Paris, je suis venue sur la région, où j’ai pu exercer dans un établissement privé et au sein d’un organisme de loisirs. Depuis 3 ans, j’enseigne aussi auprès d’enfants et adolescents « haut potentiel », lesquels peuvent, malgré leurs capacités, éprouver des difficultés scolaires et parfois un grand manque de confiance en eux. Ils m’ont beaucoup appris et permis de faire évoluer ma pratique !

Je me suis aussi formée à Paris Descartes sur le Trouble du Déficit de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité (TdaH) et me suis informée sur les différents troubles des apprentissages.

J’ai opté pour l’enseignement en mini-groupes et « one to one ». Cela favorise la prise en compte des profils des apprenants, via une pédagogie et méthodologie « sur mesure ». Et permet de mieux repérer les difficultés éventuelles, d’optimiser l’apprentissage et de décomplexer le rapport à l’anglais !

Mon approche, ludique et pratique, permet aux élèves d’apprendre le plus naturellement possible, et surtout de prendre plaisir a pratiquer l’anglais !

Et les enfants sont aussi de fabuleux enseignants !